Samoponimanie w strukture pedagogicheskogo obscheniq

V monografii predstawleny rezul'taty issledowaniq wliqniq samoponimaniq pedagoga na produktiwnost' ego professional'nogo obscheniq. Jeffektiwnost' pedagogicheskoj deqtel'nosti obuslowlena neobhodimost'ü wydeleniq i ucheta pedagogom osobennostej swoego "Ya", professional'nogo i lichnostnogo samoponimaniq. Samoponimanie priwodit k wnutrennemu soglasowaniü produktow samosoznaniq lichnosti i real'nosti. V strukture pedagogicheskogo obscheniq odnim iz wnutrennih faktorow produktiwnosti qwlqetsq samoponimanie pedagoga kak sistema wzaimoswqzannyh komponentow, harakterizuüschaqsq soglasowaniem modal'nostej «Ya» kak produktow samosoznaniq i sfery pedagogicheskogo obscheniq kak älementa real'nosti. Materialy knigi mogut byt' ispol'zowany w professional'noj podgotowke studentow pedagogicheskih special'nostej, w programmah professional'noj perepodgotowki i powysheniq kwalifikacii pedagogicheskih kadrow, pri prowedenii treningow po razwitiü i sowershenstwowaniü pedagogicheskogo obscheniq.