Sair da Margem, Vivenciar Travessias

Este livro origina-se de inquietações genuínas de uma atriz, professora e gestora cultural frente a desafios e possibilidades do processo de formação de espectadores de teatro, vivenciados em experiências de ¿travessiä entre a escola pública básica e a instituição cultural, em diálogo com o conceito de ¿mediação¿, explorado por teóricos do campo dos estudos teatrais e da educação. Profundamente comprometida com a inserção do Teatro como componente curricular obrigatório na Educação Básica, realidade ainda distante das instituições de Educação Básica brasileiras, a professora Patrícia Gusmão Maciel revela orientar suas ações pedagógicas em favor da promoção de experiências de aprendizagem que primem pela prática teatral, sem detrimento da crítica e da reflexão, e que se pautem pelo ¿fazer teatro¿, sem abrir mão do ¿apreciar¿, do ¿fruir¿ diferentes formas pelas quais esta arte se manifesta. Saliente-se, ainda, a narrativa clara e concisa e a beleza das imagens poéticas sugeridas por Patrícia no seu texto, ¿barqueiro¿, a conduzir sensivelmente o seu leitor.