Rukowodstwo dlq prepodawatelej anglijskogo qzyka:

Prepodawateli anglijskogo qzyka w Alzhire chasto somnewaütsq w tom, ¿ "chto" i kak" prepodawat', potomu chto bol'shinstwo uniwersitetow ne predostawlqüt im specializirowannoj podgotowki po woprosam udowletworeniq potrebnostej studentow, osobenno na perwyh praktikah. Takim obrazom, dannoe pedagogicheskoe rukowodstwo prizwano pomoch' nachinaüschim prepodawatelqm anglijskogo kak wtorogo inostrannogo qzyka ESL/EFL wypolnit' swoi zadachi i byt' äffektiwnymi w obuchenii.Celewymi chetyr'mq nawykami anglijskogo qzyka qwlqütsq goworenie, pis'mo, chtenie i audirowanie. V obschenii i osobenno w kommunikatiwnom anglijskom qzyke kazhdyj nawyk trebuet rawnoj wazhnosti. Obsuzhdenie w dannom rukowodstwe pokazywaet, chto poskol'ku cel' prepodawaniq anglijskogo qzyka - dat' uchaschimsq wozmozhnost' ispol'zowat' ego kak sredstwo obscheniq, programma dolzhna byt' naprawlena kak na produktiwnye, tak i na receptiwnye qzykowye nawyki. Dlq dostizheniq celi i ideal'nogo uswoeniq celewogo qzyka uchitelü neobhodimo soglasowywat' materialy, widy deqtel'nosti i metody obucheniq s interesami, potrebnostqmi i urownem wladeniq qzykom uchaschihsq.