Rozwijanie to¿samo¿ci kulturowej

W psychologii ro¿nie zainteresowanie badaniami nad zagadnieniami to¿samo¿ci kulturowej, która zostäa uznana za bardzo interesuj¿c¿ w ksztätowaniu zachowä i do¿wiadcze¿ cz¿owieka. To¿samo¿¿ kulturowa jest nowym poj¿ciem w dziedzinie psychologii kulturowej. W zwi¿zku z tym, badania, które definiuj¿ i uwzgl¿dniaj¿ ten temat, s¿ nadal rzadkie. Niniejsze badanie jako¿ciowe ma na celu lepsze zrozumienie rozwoju to¿samo¿ci kulturowej i bada, w jaki sposób do¿wiadczenie studiów zagranicznych wp¿ywa na rozwój to¿samo¿ci kulturowej albäskich studentów we W¿oszech i Wielkiej Brytanii. Poniewä oba kraje maj¿ ró¿ne historie zwi¿zane z imigracj¿, postawiono hipotez¿, ¿e do¿wiadczenie studiowania za granic¿ b¿dzie miäo ró¿ny wp¿yw na ich to¿samo¿¿ kulturow¿. W wywiadach badano cztery komponenty to¿samo¿ci kulturowej: identyfikacja w¿asna, zaangäowanie kulturowe, poczucie przynale¿no¿ci i postawy ewaluacyjne (Phinney, 1998). Analiza wykazäa, ¿e cho¿ ich do¿wiadczenia by¿y ró¿ne, studenci albäscy w obu lokalizacjach rozwijali to¿samo¿¿ transkulturow¿, co sprzyja wzrostowi to¿samo¿ci transkulturowych sugerowanych przez Suarez-Orozco (2001).