Roteiro para a inclusão de pessoas com síndrome de Klinefelter no Paquistão

Os esforços feitos na realização dos objectivos de desenvolvimento sustentável das Nações Unidas para o fornecimento de educação de qualidade e criação de um ambiente de educação inclusiva no Paquistão estão ainda sob o ponto de interrogação. Isto porque a sociedade elimina a comunidade ou pessoas com síndrome de Klinefelter (desordem de género) comummente conhecida como Khwaja Sira no Paquistão. Este livro foi concebido para incluir estes indivíduos no sistema de educação regular do Paquistão, identificando as barreiras à sua inclusão. Foi consumido um inquérito através da utilização de questionários estruturados à escala de 5 pontos auto-desenvolvidos. É da responsabilidade do governo fornecer todos os tipos de direitos humanos aos seus cidadãos, independentemente do seu género, casta e credo. É da responsabilidade dos governos, ONGs e meios de comunicação social desempenhar um forte papel na criação de intervenções para mudar a mentalidade e a atitude da sociedade.Isto pode ser levado a cabo através da organização de campanhas e programas de sensibilização em massa para pais, famílias e pessoal escolar para a sua inclusão nas escolas e criando aceitação para pessoas com KS na sociedade.