Rol' risowaniq w razwitii detskogo obscheniq

Mnogie wzroslye, kak uchitelq, tak i roditeli, ne wkladywaüt smysl w detskie risunki. Oni widqt w nem libo zabawu, libo tworcheskij potencial rebenka, no delo ne tol'ko w ätom. Deti mogut wyrazhat' sebq cherez risunok w zawisimosti ot situacii, poätomu kommunikatiwnye nawyki detej mozhno razwiwat' i wospitywat' s pomosch'ü risowaniq. Cel' ätoj knigi - izuchit' rol' risunka w razwitii kommunikatiwnyh nawykow detej na doshkol'nom urowne, to, kak wzroslye widqt i ponimaüt detskij risunok. Krome togo, w knige analiziruetsq rol' pedagogow w razwitii kommunikatiwnyh nawykow detej. Podhod pedagogow k risowaniü kak k sredstwu obscheniq imeet tendenciü k celostnomu razwitiü detej na doshkol'nom urowne. Analiz dolzhen pomoch' prochest' smysl wsego, chto deti nabrasywaüt ili nanosqt na bumagu w wide risunka. On takzhe dolzhen byt' polezen detqm w centrah rannego detstwa, wsem specialistam w oblasti doshkol'nogo obrazowaniq, a takzhe roditelqm.