Ró¿nice w sztuce rozwojowej dzieci g¿uchych i s¿ysz¿cych

Porównano sztuk¿ rozwojow¿ dzieci g¿uchych i s¿ysz¿cych w wieku od 7 do 9 lat. G¿uchot¿ zdefiniowano jako ubytek s¿uchu o wartöci 70 decybeli w co najmniej jednym uchu. Oceniaj¿cy klasyfikowali 24 rysunki dzieci nies¿ysz¿cych i 29 rysunków dzieci s¿ysz¿cych wed¿ug siedmioelementowej listy kontrolnej opartej na etapach rozwoju artystycznego Lowenfelda. ¿rednia ocena rysunków dzieci s¿ysz¿cych by¿a istotnie wy¿sza ni¿ ¿rednia ocena rysunków dzieci nies¿ysz¿cych. Badanie potwierdzi¿o koncepcj¿ Lowenfelda, wed¿ug której etap schematyczny jest normatywny dla dobrze przystosowanych dzieci w wieku od 7 do 9 lat. Wyniki s¿ dyskutowane w kontek¿cie stosowania kulturowo afirmatywnych ocen do oceny rysunków dzieci nies¿ysz¿cych.