Riprogettare l'ispezione scolastica per le scuole del 21° secolo

Questo libro è una ricca risorsa per insegnanti, presidi, ispettori scolastici, membri di comitati e consigli scolastici, dirigenti scolastici, responsabili delle politiche educative e ricercatori in campo educativo. Il libro propone di riprogettare l'ispezione scolastica per cambiare positivamente l'esperienza scolastica degli studenti, analizzando i dati degli studenti, identificando e rispondendo ai bisogni di apprendimento professionale dei presidi e degli insegnanti, utilizzando la classe e la scuola come unità di analisi. Il libro sostiene che per soddisfare le esigenze e le aspirazioni degli studenti nelle scuole del XXI secolo e per raggiungere gli obiettivi nazionali, educativi e di sviluppo nel XXI secolo, soprattutto in contesti come l'Uganda, gli ispettorati scolastici devono essere ripensati, ridisegnati e trasformati in modo da essere avanguardie di standard elevati, innovazione e creatività attraverso un impegno collaborativo e sinergico con le comunità scolastiche. Sono i supervisori scolastici altamente competenti che possono far rispettare alle scuole standard elevati e sostenere i professionisti e le comunità scolastiche nei loro sforzi per trasformare gli ambienti di apprendimento per aumentare i risultati e la crescita degli studenti.