Richtige Tonlagen für das Singen in Kindergarten und Grundschule

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: keine, , Sprache: Deutsch, Abstract: Es wird wieder mehr und häufiger mit Gruppen von Kindern gesungen. (Stichwort: Cantooder

Felix-Kindergärten, Musikschullehrkräfte in der verlässlichen Halbtagsgrundschule,

Musikgarten, u. Ä.) Dies ist eine sehr schöne Aufgabe, stellt aber an den Unterrichtsstil, die

Fertigkeiten und die Kontrollmechanismen der Erziehenden einige Anforderungen.

Während Gesanglehrende im direkten Gegenüber spezielle Stimmprobleme sofort hören und

diese dann durch Übungen angehen können, bleibt die Hörkontrolle in einer Gruppe oder bei

chorischer Stimmbildung stets auf den Gesamtklang beschränkt. Insbesondere die

Überforderung durch zu hohes oder zu tiefes Singen oder zu starkes Forcieren muss auch an

der Haltung erkannt werden oder von vornherein durch geeignete Tonlagen der Lieder und

entsprechende Stimmbildung ausgeschlossen bleiben.

Wir alle wissen, wie stark ständige stimmliche Überforderung die Gesundheit der Stimme

schädigen kann, und sollten daher gerade den Kindern, die ihre Liebe zum Gesang erst

ausprobieren und entdecken wollen, durch geeignete Tonlagen beim Singen von Liedern

entgegenkommen.

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