Rewersiwno-wariatiwnye tehnologii

V nastoqschee wremq wnedrenie nowyh federal'nyh gosudarstwennyh obrazowatel'nyh standartow (FGOS) sposobstwowali pereosmysleniü i poisku innowacionnyh sredstw dostizheniq studentami rezul'tatow obucheniq, wklüchaüschee formirowanie predmetnyh, metapredmetnyh i lichnostnyh kompetencij. Vmeste s ätim osuschestwlqetsq razwitie nowyh form i modelej obucheniq, didakticheskih sredstw i metodow, gde student qwlqetsq aktiwnym sub#ektom uchebnoj deqtel'nosti, umeüschij planirowat', prognozirowat', samostoqtel'no wybirat' naibolee priemlemyj dlq nego sposob obucheniq. Osobuü znachimost' w sisteme professional'nogo obrazowaniq zanimaet organizaciq samostoqtel'noj raboty uchaschihsq, kotoraq predstawlqet wysokij interes, kak dlq issledowatelej, tak i dlq pedagogow-praktikow.