Relations de genre dans l'enseignement et le développement local

Il s'agit d'une étude de cas basée sur les données qualitatives générées à partir d'entretiens approfondis, de discussions de groupe et d'observations. Les informations de base pour l'étude ont été générées à partir de l'enquête auprès des ménages. Les relations entre les sexes ont été explorées dans une école. L'étude a également tenté d'examiner le rôle de la caste sur l'éducation et le développement. Le Népal est un pays de système patriarcal et tous les aspects du développement, y compris l'éducation, en sont influencés. En conséquence, les filles et les femmes sont désavantagées dans tous les secteurs de développement. Mon étude a exploré les inégalités entre les sexes existant à l'école et dans la société. Bien que les filles soient inscrites à l'école, aucun effort n'a été fait pour créer un environnement d'apprentissage à la maison. Cependant, les garçons sont également victimes de discrimination sexuelle, mais à l'école. Étant faible dans l'étude, les enseignants n'ont pas prêté attention dans leur étude par rapport aux filles. Cela signifie que bien que les formes et l'intensité de la discrimination changent avec le temps, la discrimination sexuelle existe toujours à l'école et dans la société. La caste est un autre facteur qui affecte l'éducation et le développement. Mon étude a montré que la caste n'était pas un problème à l'école alors que c'était une question de développement dans la société.