Relacje nauczyciel-ucze¿-rodzic

G¿ównym celem niniejszego raportu pedagogicznego jest ocena relacji nauczyciel-ucze¿-rodzic. Powodzenie operacji edukacyjnej wymaga wspó¿pracy i wspó¿dziäania wszystkich elementów zespo¿u edukacyjnego. W istocie udziä rodziców w procesie edukacyjnym jest bardzo po¿¿dany. Nauczanie nie mo¿e by¿ przyjemne, je¿li opiera si¿ na negatywnych interakcjach, g¿ównie mi¿dzy nauczycielem a uczniami. W istocie, kilka warunków sukcesu zale¿y od nauczyciela, jego osobowo¿ci, jego stosunku do specjalno¿ci, której naucza, i wreszcie od obrazu siebie, jaki przekazuje uczniom. Nie mo¿e on liczy¿ na stworzenie sprzyjaj¿cego klimatu, je¿li nie zainteresuje si¿ ich problemami, cz¿sto nawet poza w¿skim kontekstem sali. Z badä wynika, ¿e budowanie relacji nauczyciel - ucze¿ - rodzic opartych na wspó¿pracy, przyjäni, zrozumieniu, zaufaniu i szacunku jest warunkiem koniecznym dla powodzenia dziää edukacyjnych.