Reintegraciq brosiwshih shkolu

Cel'ü dannoj dissertacii qwlqetsq analiz profilq studentow i zhiznesposobnyh strategij reintegracii i readaptacii studentow, otchislennyh iz PROEJA, na osnowe kursa "Tehnik-tehnolog pischewoj promyshlennosti". Jeto rabota, w kotoroj issledowaniq prowodilis' s pomosch'ü bibliograficheskih, dokumental'nyh i polewyh issledowanij. V centre wnimaniq dannoj raboty, razdelennoj na pqt' glaw, nahoditsq metodologicheskij podhod so sleduüschimi harakteristikami: iz-za ego urownq specifichnosti, slozhnosti, wytekaüschej iz prichiny otsewa iz shkoly. Blagodarq smeshannomu metodologicheskomu podhodu, my wybrali kachestwennyj i kolichestwennyj metod dlq sbora dannyh, poluchennyh w kampuse Monte-Kashtelu, whodqschem w set' IFMA. Metodologicheskim podhodom qwlqetsq issledowanie dejstwiq, poskol'ku ono nosit perekrestnyj i wremennoj harakter - tip issledowaniq, adaptirowannyj k neäxperimental'noj modeli. Sbor dannyh osuschestwlqlsq s pomosch'ü ankety i polustrukturirowannogo interw'ü s otkrytymi i zakrytymi woprosami, obzora nauchnoj literatury, analiza dokumentow i neposredstwennogo nablüdeniq za tem, chto delalos' w kontexte razlichnyh woznikaüschih situacij, chto pozwolilo proanalizirowat' studentow, brosiwshih uchebu, i prichiny otsewa.