Regulación emocional en la educación: un caso de la India

La importancia de la emoción ha sido ignorada anteriormente en las organizaciones y en la literatura de gestión debido a su irracionalidad. Sin embargo, estudios anteriores descubrieron cómo la ignorancia hacia la emoción ha afectado a menudo al rendimiento de los empleados y a la rotación dentro de las organizaciones, lo que hace que este sea un tema de investigación significativo para los directores de recursos humanos. A pesar de esto, muy pocos estudios habían investigado previamente cuestiones de regulación emocional en la educación y otros trabajos del sector servicios en la India. Así, este libro trató de examinar si la regulación emocional existe en el mundo académico indio a través de las perspectivas de estudiantes y profesores, ya que desempeñan papeles igualmente importantes en la educación. Por último, el libro presentó recomendaciones a futuros investigadores y directores de recursos humanos basadas en los resultados de la investigación.