Reforma da Descentralização no Ensino Secundário na Tanzânia

A participação pública é uma grande questão política, teórica e prática no quadro descentralizado. Os arranjos descentralizados permitem uma maior participação comunitária e, por conseguinte, é mais provável que as vozes das pessoas sejam ouvidas nas decisões colectivas. Isto significa que a estrutura descentralizada de governação cria a possibilidade de exercer uma pressão mais forte sobre o desempenho governamental, tanto a partir de baixo como de cima. Contudo, apesar das afirmações sobre o mecanismo de governação no quadro descentralizado, a governação descentralizada do ensino secundário na Tanzânia parece não proporcionar os resultados das suas implementações. O Livro informa a comunidade académica, profissionais do desenvolvimento, políticos, cientistas políticos, organizações não governamentais, políticos e decisores sobre a necessidade de valorizar o envolvimento público na tomada de decisões para uma reforma descentralizada bem sucedida. Na realidade, este livro é uma das poucas obras sobre descentralização por evolução do século XXI que exige um público mais do que profissional. O estudo de caso da Tanzânia oferece um exemplo vívido das melhores práticas em matéria de criação, implementação, eficácia e curto prazo de descentralização nos países em desenvolvimento.