Recuperación espontánea y renovación de la respuesta en humanos

Una situación de interferencia es donde un organismo es expuesto primero a una relación específica entre dos eventos la cual es invertida posteriormente. La recuperación de la primera información aprendida puede ser interferida por la recuperación de la información adquirida después (interferencia retroactiva). En esas situaciones el aprendizaje de una asociación específica (A-B) es interferido por el entrenamiento con una diferente asociación (A-C). La literatura sobre interferencia retroactiva ha utilizado el aprendizaje de pares asociados (Postman, 1961; Postman y Underwood, 1973; Slamecka y Ceraso, 1960). La interferencia retroactiva también se ha estudiado en paradigmas de Interferencia como la extinción (Bouton y Bolles, 1979; Bouton y King, 1983; Harris, Jones, Bailen y Westbrooks, 2000), el contracondicionamiento (Bouton y Peck, 1992), la inhibición latente (Hall y Channell, 1985) y la discriminación inversa (Bouton y Brooks, 1993; Thomas, McKelvie y Mah, 1985) en animales y en situaciones de aprendizaje causal (Rosas, Vila, Lugo y López, 2001) en humanos.