Razwitie uchebno-poznawatel'noj motiwacii studentow

Process formirowaniq uchebnoj motiwacii woobsche i uchebno-poznawatel'noj motiwacii studentow tehnicheskogo wuza w chastnosti ostaötsq maloizuchennym. Jeto swqzano s tem, chto ukazannaq problema predstawlqet soboj odnu iz naibolee slozhnyh, hotq i zasluzhiwaüschih osobogo wnimaniq problem. V nastoqschee wremq naibolee aktual'nym aspektom problemy mozhno priznat' poisk sposobow, obespechiwaüschih razwitie uchebno-poznawatel'noj motiwacii u studentow. V kachestwe odnogo iz takih sposobow nazywaetsq uchebnaq samoorganizaciq studentow, kotoraq sposobstwuet izmeneniü wnutrennih motiwow i ustanowok na obuchenie. Stremlenie najti puti razresheniq protiworechiq mezhdu neobhodimost'ü formirowaniq ustojchiwoj uchebno-poznawatel'noj motiwacii u studentow i nedostatochnoj gotownost'ü tehnicheskih wuzow k wnedreniü w obrazowatel'nyj process uchebnoj samoorganizacii, obespechiwaüschej razwitie u studentow motiwacionnoj sfery, i opredelilo problemu nashego issledowaniq.