Razwitie rechi doshkol'nika

V poslednie gody znachitel'no wozros interes k probleme doshkol'nogo obrazowaniq. Jeto obuslowleno kak social'no-äkonomicheskim znacheniem, tak i tem, chto doshkol'noe obrazowanie qwlqetsq perwym urownem obschego obrazowaniq. Osobuü rol' imeet wzaimodejstwie doshkol'nogo uchrezhdeniq i sem'i, kotoroe obespechiwaet powyshenie pedagogicheskih wozmozhnostej roditelej, imeet prqmoe wozdejstwie na izmenenie urownq wospitaniq i razwitiq doshkol'nika, w tom chisle rechewogo. Polnocennoe razwitie rechi, w swoü ochered', wypolnqet weduschuü rol' w stanowlenii lichnosti, w razwitii ee wnutrennego mira, w rasshirenii i obogaschenii opyta.Nesmotrq na mnogoobrazie äxperimental'nyh issledowanij po wzaimodejstwiü doshkol'nogo uchrezhdeniq i sem'i, wozmozhnosti wzaimodejstwiq po woprosu razwitiq rechi detej s oporoj na roditel'skuü reflexiü w praktike doshkol'nogo obrazowaniq izucheny nedostatochno. V dannom uchebno-metodicheskom posobii predstawlena programma issledowaniq rechi doshkol'nika, otnosheniq ego sem'i k probleme razwitiq rechi rebenka i woprosow wzaimodejstwiq roditelej s pedagogami doshkol'nogo uchrezhdeniq. Kniga adresowana pedagogam i psihologam, rabotaüschim w doshkol'nyh uchrezhdeniqh, roditelqm doshkol'nikow i logopedam.