Rasshirenie uniwersiteta. A widenie

V kontexte social'noj funkcii uniwersiteta rasshirenie qwlqetsq odnoj iz naibolee chasto powtorqüschihsq tem w nastoqschee wremq w swqzi s izmeneniqmi, proishodqschimi w obschestwe w global'nom masshtabe i predstawlqüschimi soboj neosporimuü real'nost', kotoraq transformiruet i wliqet na samu sut' akademicheskih institutow. Koncepciq uniwersiteta kak fabriki znanij wlechet za soboj snizhenie ego obqzatel'stw pered obschestwom i predstawlenie o tom, chto rynok dolzhen uprawlqt' izmeneniqmi w institute, w to wremq kak wysshee obrazowanie rassmatriwaetsq kak os' proizwodstwa i preobrazowaniq znanij. S ätoj tochki zreniq, ego nyneshnqq funkciq stawit ego w dwojnuü i neobhodimuü tochku otscheta: kak kul'turnyj centr, kotoryj podnimaet, poluchaet i naprawlqet dostizheniq nauki wo wseh smyslah; i, s drugoj storony, kak primer osnowaniq, praktiki i otrazheniq äwolücii obschestwa, w kotoroj rasshirenie igraet fundamental'nuü rol'.