Rasprostranennost' studentow s trudnostqmi w obuchenii matematike

Cel'ü dannogo issledowaniq bylo wyqsnit' rasprostranennost' uchaschihsq s trudnostqmi w obuchenii po predmetu matematika na nachal'nom urowne. V kachestwe wyborki dlq ätoj celi byli otobrany 2392 (dwadcat' trista dewqnosto dwa) uchenika. Termin "trudnosti w obuchenii" ne qwlqetsq pokazatelem urownq intellekta, no oznachaet, chto uchaschiesq mogut stolknut'sq s problemami, obuslowlennymi fizicheskimi, obrazowatel'nymi, ämocional'nymi i äkologicheskimi faktorami. V ramkah issledowaniq byl razrabotan skriningowyj kontrol'nyj spisok dlq wyqwleniq uchaschihsq s trudnostqmi w obuchenii matematike i diagnosticheskij test, sostoqschij iz chetyreh subtestow: 1-Test predwaritel'nyh chislowyh ponqtij (PNT), 2-Diagnosticheskij test chisel (NDT), 3-Test arifmeticheskih operacij (AOT) i 4-Diagnosticheskij test geometrii (GDT). Soderzhatel'naq walidnost' skriningowogo kontrol'nogo perechnq i diagnosticheskogo testa byla obespechena s pomosch'ü mneniq äxpertow w sootwetstwuüschej oblasti. Nadezhnost' skriningowogo kontrol'nogo perechnq i diagnosticheskogo testa byla opredelena s pomosch'ü koäfficienta al'fa Kronbaha, kotoryj sostawil .83 i .80 sootwetstwenno. Dlq analiza sobrannyh dannyh primenqlis' opisatel'nye i inferencial'nye statisticheskie instrumenty.