Ramki dlq raboty s destruktiwnym powedeniem uchaschihsq

Shkol'nye uprawlencheskie komandy (ShUK) suschestwuüt, pomimo prochego, dlq obespecheniq bezopasnosti pedagogow i uchaschihsq, a takzhe dlq sozdaniq ustojchiwoj uchebnoj sredy. V hode dannogo issledowaniq bylo ustanowleno, chto ih rabota stanowitsq wse bolee slozhnoj i nuzhdaetsq w podderzhke iz-za destruktiwnogo powedeniq uchaschihsq. Poätomu bylo neobhodimo razrabotat' strukturu, kotoraq pomogla by SMT sprawit'sq s destruktiwnym powedeniem uchenikow, chtoby uluchshit' disciplinu i drugie obrazowatel'nye celi shkoly. Dannoe issledowanie predpolagaet, chto ispol'zowanie konceptual'nyh i operacionnyh principow Kriticheskogo ämansipatornogo issledowaniq (CER) i Issledowaniq sowmestnyh dejstwij (PAR), sootwetstwenno, sozdast prostranstwo dlq razrabotki struktury, kotoraq pomozhet SMT sprawit'sq s destruktiwnym powedeniem uchaschihsq. S pomosch'ü interw'ü (w diskussionnoj gruppe PAR) byli sobrany, proanalizirowany, interpretirowany i razrabotany ramki na osnowe rezul'tatow, poluchennyh w kolledzhe w megapolise Mangaung prowincii Swobodnoe gosudarstwo JuAR. Proanalizirowany, interpretirowany i razrabotany ramki na osnowe rezul'tatow, poluchennyh w kolledzhe w megapolise Mangaung prowincii Swobodnoe gosudarstwo JuAR.