Raccolta di saggi sulle TIC e le competenze del 21° secolo

Il libro nasce come contributo professionale al lavoro degli educatori, fornendo idee su questioni di fondamentale validità nel presente. Il processo di insegnamento-apprendimento del XXI secolo richiede insegnanti capaci di essere facilitatori e guide, in grado di mettere in atto competenze che richiedono esseri umani più consapevoli, in grado di discernere le informazioni fornite oggi e di trovare soluzioni e pensieri diversi ai diversi problemi che la società di oggi e del futuro deve affrontare. Il lavoro dell'insegnante consiste nel guidare e facilitare le informazioni in modo che gli studenti siano gli indagatori, gli esploratori e i ricercatori dentro e fuori la classe, con l'obiettivo finale di contribuire a promuovere il pensiero critico, la collaborazione e la comunicazione, portando a una società del XXI secolo più tollerante, critica, diversa e rispettosa.