Psihosocial'nye äffekty ümora

V ätom issledowanii rassmatriwalsq wopros ob ispol'zowanii ümora w kachestwe sredstwa powysheniq uspewaemosti studentow-sportsmenow w kolledzhe. Studentow-sportsmenow chasto oshibochno schitaüt "priwilegirowannymi nemnogimi" i poätomu ne zasluzhiwaüt togo, chtoby k nim otnosilis' kak k tipichnym studentam. Odnako, s akademicheskoj tochki zreniq, pokazateli uspewaemosti studentow-sportsmenow i ih wypusknikow, kak prawilo, nizhe, chem u drugih studentow. Jumor mozhet imet' kognitiwnye i fiziologicheskie sposobnosti, kotorye byli by polezny dlq studentow-sportsmenow i teh, kto rabotaet s nimi. Jumor mozhet takzhe uluchshit' obrazowatel'nyj process, pomogaq studentam sohranit' lekcionnyj material i powyshaq samoocenku. Chtoby opredelit' äffektiwnost' ümora kak strategii prepodawaniq, 38 studentow-sportsmenow iz Issledowatel'skogo centra, preimuschestwenno belyh, otdeleniq NKAA - odnogo uniwersiteta prinqli uchastie w dwuhchasowoj trenirowke po nastawnichestwu. Posle sluchajnogo zadaniq kontrol'naq gruppa poluchila strogij format lekcij.