Protiworechiq mezhdu nrawstwennym wospitaniem i swobodoj sowesti uchaschihsq

So wremen demokraticheskih rewolücij suschestwowali opaseniq indoktrinacii, kogda rech' shla o shkolah, obuchaüschih uchaschihsq nrawstwennosti i grazhdanstwennosti. Tak proishodit i segodnq. Cel' ätoj knigi - pokazat', chto mozhno razwiwat' moral'nye i grazhdanskie suzhdeniq uchenikow w sootwetstwii s äticheskim kodexom, kotoryj zaschischaet swobodu sowesti. S äpistemologicheskoj tochki zreniq äta deontologiq uchitelq, pomimo pozicii, kotoruü sleduet zanqt', chtoby trenirowat' kriticheskoe myshlenie i izbegat' obobscheniq sobstwennoj sub#ektiwnosti, predpolagaet takzhe razlichenie faktow, norm i cennostej, a sredi norm - razlichenie norm morali i norm zakonnosti, a wnutri nih - teh, kotorye presleduüt chisto tehnicheskuü cel', cel' suschestwowaniq i chelowechnosti cheloweka.