Propuesta Sistémica para la enseñanza de la Expresión Escrita

La enseñanza de la expresión escrita debe ser una prioridad en las aulas universitarias, esto obedece que los estudiantes no poseen dominio de los contenidos, procesos y etapas de la redacción. Se necesitará de un plan complejo y sistémico, para lograr motivarlos. La universidad como toda institución educativa deberá organizar, ejecutar y evaluar un plan estratégico que conlleve propósitos definidos, desde la creación de una unidad académica que vele por el fomento y la práctica de la escritura; hasta la propuesta educativa de cursos en series, ligados al trabajo ejecutivo del docente que enseña la asignatura o componente de Taller Redacción o Expresión Escrita. La significación se demostrará al institucionalizar el aprendizaje y práctica de la expresión escrita, como un eje transversal a lo largo del currículo académico. Y como una actividad propia del quehacer institucional en miras de la era tecnológica y de la sociedad globalizada.