Proposta de Multiletramentos ao Ensino de Língua Portuguesa

A pandemia que assolou a humanidade em 2020 trouxe consigo a demolição da escola tradicional que já estava capenga há muitos anos. Como um tufão, a nova situação jogou dezenas de milhares de educadores no terreno desconhecido da multimodalidade advinda da revolução tecnológica. É certo que a escola antes da pandemia não existirá mais, caminhando, quiçá, para um modelo híbrido de ensino que dependerá, para ter sucesso, de engajar os estudantes numa concorrência desleal com Youtube e games. Com tal máxima, este livro se apresenta como um método experimental ao multiletramento do ensino de Língua Portuguesa em escolas com Educação à Distância ou funcionando em modelo híbrido. O método visa o engajamento e coloca o aluno como dono de todo o processo de aprendizagem, onde a produção da escrita, leitura ou na expressão oral, se dá de forma empoderada e dinâmica com utilização de métodos ativos e de autoavaliação seja na criação de jornais, produção de músicas autorais, teatro ou agência de publicidade estudantil.