Programowanie neurolingwistyczne i zrozumienie czytania

Ksi¿¿ka ta jest prób¿ zbadania wp¿ywu programowania neurolingwistycznego na rozumienie czytania. Ksi¿¿ka sk¿ada si¿ z pi¿ciu rozdziäów, które dotycz¿ teoretycznych podstaw programowania neurolingwistycznego, jego historii i definicji, a tak¿e podstawowych zasad i technik. Ksi¿¿ka omawia zwi¿zek mi¿dzy NLP a nauczaniem j¿zyków obcych. Co wi¿cej, ksi¿¿ka zawiera opis rozumienia tekstu pisanego, przedstawiaj¿cy strategie i poziomy rozumienia tekstu pisanego z uwzgl¿dnieniem trudno¿ci, z jakimi borykaj¿ si¿ uczniowie. Poszukiwanie sposobu wykorzystania zasad i technik NLP mo¿e umo¿liwi¿ nauczycielowi EFL na poziomie uniwersyteckim bardziej efektywne nauczanie. W konsekwencji, skuteczno¿¿ tej teorii u nauczycieli i uczniów EFL jest oczywista. Miäa ona na celu po¿¿czenie nauczania j¿zyka komunikatywnego z NLP, aby udowodni¿ mo¿liwo¿¿ dodania NLP do procesu nauczania.