Progettazione di un corso di lettura basato sulle abilitàper l'insegnamento dell'inglese:

Questa è una storia vera dell'esperienza reale che il comitato del libro ha vissuto durante la revisione del corso di lettura del primo anno, progettando un nuovo programma e sviluppando materiali. Questo opuscolo descrive il background teorico e i processi seguiti nel ricreare il corso di lettura per matricole in un'università di lingua inglese dopo che il comitato del libro ha completato con successo il suo piano di lavoro. Alcuni esempi di materiali didattici e il questionario sono inclusi in questo libretto. Ci si aspetta che possa servire come una preziosa guida passo dopo passo per coloro che vorrebbero progettare un corso di lettura per matricole e sviluppare materiali utilizzando un approccio modulare a seconda delle esigenze degli studenti in qualsiasi università dove il mezzo di insegnamento è l'inglese.