Professional'nye kompetencii prepodawatelej wuzow

Cel'ü dannoj raboty bylo sozdanie konstruktow professional'nyh kompetencij prepodawatelej uniwersitetow w ramkah programmy "Obrazowanie 4.0", UNELLEZ Santa Bárbara. Byli rassmotreny sleduüschie teorii: Put' neprerywnogo obucheniq dlq prepodawatelej. Vzglqd cherez professional'nye kompetencii. Uchitelq i ih professional'nye kompetencii, obrazowanie 4.0. Vyzow w processe obucheniq i teorii osmyslennogo obucheniq, gumanisticheskaq teoriq i teoriq metakognicii w obuchenii na protqzhenii wsej zhizni. V metodologicheskom plane byla ispol'zowana interpretatiwnaq paradigma kachestwennogo podhoda, s primeneniem fenomenologicheskogo metoda; byli rassmotreny razgowornye tehniki i powestwowanie, posredstwom chata, älektronnoj pochty, wideozwonkow, onlajn-interw'ü, WhatsApp i drugih, polustrukturirowannoe interw'ü bylo primeneno k semi (07) uchitelqm, kotorye schitalis' klüchewymi informantami w razwitii dannogo issledowaniq. Dlq analiza informacii ispol'zowalas' procedura kategorizacii, indiwidual'nogo strukturirowaniq, obschego strukturirowaniq, protiwopostawleniq i teoretizirowaniq.