Processo de Pré-autoria de Atividades de Aprendizagem

Usar jogos e cooperação em um processo de aprendizagem pode introduzir aspectos como ludicidade e interatividade, favorecendo o desenvolvimento de Atividades de Aprendizagem (AA) mais ricas e motivadoras. Contudo, esses dois aspectos são utilizados de forma isolada nas AAs. Acredita-se que utilizar jogos como estratégia cooperativa entre os aprendizes pode tornar o processo de aprendizagem mais significativo. Nesse sentido, propõe-se um processo de pré-autoria de atividades de aprendizagem com uso de jogos e cooperação (pré-3AJC), em conjunto com um modelo de especificação de uso do jogo. Propõe-se ainda, a definição de um padrão de aprendizagem com uso de jogos, PLUG (Pattern of Learning through the Use of Games), que permite a escolha e formatação de diferentes jogos parametrizáveis, de forma cooperativa ou individual, dentro de uma AA. Para tanto, foi proposto uma extensão ao padrão de aprendizagem IMS-LD (Information Management Systems ¿ Learning Design) para contemplar o processo pré-3AJC, onde foram desenvolvidos um editor e um player mostrando que é possível gerar AAs como propostas pelo processo, sendo este validado e verificado formalmente com de Redes de Petri Coloridas.