Procesos incidentes en el aprendizaje significativo

A lo largo del camino de ejercicio profesional, se ha profundizado y fortalecido la inquietud para hallar respuestas que permitan mejorar las acciones en el contexto educativo. Las realidades vividas en el nivel primario, secundario y superior de la educación venezolana, como las experiencias en otras latitudes del planeta; han contribuido para implementar estrategias para el aprendizaje que llenen los espacios cognoscitivos de los referentes naturales del acontecer educativo. Así, en un viaje intangible en las ideas de celebres investigadores del hecho educativo y el compartir experiencias enriquecedoras, ya en el plano paradigmático positivista o humanista, llevan al viajero acucioso a nuevas visiones tangibles del deber ser en la realidad del hecho educativo. Esta versión de los procesos inherentes al aprendizaje significativo, pretende aportar humildemente la concepción que tiene el autor de las ideas de otros estudiosos sobre el acontecer académico relevante, para el enriquecimiento de la estructura cognoscitiva de quienes son los entes implementadores de su propio aprendizaje.