Proces szkolenia zawodowego dla osób niepe¿nosprawnych ucz¿cych si¿

Produkt technologiczny wywodz¿cy si¿ z procesów badawczych, który wy¿ania si¿ z potrzeby zaoferowania nauczycielom wychowania specjalnego narz¿dzi pedagogicznych, metodologicznych i dydaktycznych do zarz¿dzania i organizacji procesu ksztäcenia zawodowego uczniów z niepe¿nosprawno¿ci¿ intelektualn¿, jako kamie¿ w¿gielny w ksztäceniu i rozwoju wiedzy, umiej¿tno¿ci i warto¿ci zawodowych w celu osi¿gni¿cia autonomii i samodzielno¿ci: jako¿ci, które s¿ niezb¿dne do w¿¿czenia spo¿ecznego i zawodowego tych przedmiotów.Nauczyciele po raz pierwszy znajduj¿ w Przewodniku wskazówki co do kierunku i rozwoju niektórych form organizacyjnych procesu, co wzmacnia jego instrumentalny i praktyczny charakter. Jego wykorzystanie jako wsparcia metodycznego i dydaktycznego by¿o mo¿liwe nie tylko w szko¿ach specjalnych czy innych formach opieki pedagogicznej, ale tak¿e w szko¿ach podstawowych i rzemie¿lniczych, które sprawuj¿ opiek¿ nad tego typu uczniami, z bardzo przychylnymi opiniami o jego warto¿ci dodanej.