Proces Audytu Edukacyjnego

Jako¿¿ edukacji jest tam, gdzie käda instytucja musi osi¿gn¿¿; dlatego istotne jest, aby podnie¿¿ znaczenie procesu Audytu Edukacyjnego dla poprawy profesjonalnej wydajno¿ci nauczania w Jednostce Edukacyjnej Francisco Chico Pacheco w latach 2019-2020, b¿d¿c praktyk¿ nauczania procesem o du¿ym znaczeniu w ramach procesu nauczania-uczenia si¿ prowadzonego przez instytucj¿, w tym badaniu okre¿la zakres lub rozwój audytu jest poprawa rzeczywistej wydajno¿ci, nauczyciela w klasie, czyli problem polega na ustaleniu, czy proces audytu przyczynia si¿ do poprawy profesjonalnej wydajno¿ci nauczania w wymienionej Jednostce Edukacyjnej; To znaczy, aby zmierzy¿ form¿ zgodno¿ci z obserwacji znalezionych w procesach kontroli w instytucji do kadry nauczycielskiej w celu poprawy ich codziennej praktyki w klasie, a tym samym okre¿li¿ odpowiednie dziäania, które pomagaj¿ spe¿ni¿ obserwacje kontroli z jako¿ciowego podej¿cia metodologicznego, aby znale¿¿ informacje, wräenia i wydajno¿¿ kadry nauczycielskiej.