Problemy partnerstwa s roditelqmi-immigrantami iz Azii

Uslowiq obucheniq aziatsko-amerikanskih uchaschihsq s ogranichennymi wozmozhnostqmi neadekwatno predstawleny w literature, w osnownom iz-za neprawil'nyh predstawlenij i nedopredstawlennosti w special'nom obrazowanii. Propaganda roditelej w processe perenaprawleniq na uchebu osobenno wazhna dlq obespecheniq sootwetstwuüschego obrazowaniq. Imeetsq malo literatury ob uchastii roditelej-immigrantow w ätom processe. Poätomu w ätoj knige predprinimaetsq popytka sokratit' razryw w dannyh o partnerstwe mezhdu roditelqmi uchaschihsq s ogranichennymi wozmozhnostqmi iz stran Azii i amerikanskimi roditelqmi na domu. Byl prinqt kachestwennyj metod dlq izucheniq wzaimodejstwiq i opyta mezhdu roditelqmi i naprawlqüschimi uchitelqmi. V rezul'tate byli wyqwleny mnogochislennye faktory, wliqüschie na äffektiwnoe partnerstwo. Roditel'skie faktory wklüchali w sebq ogranichennoe wladenie anglijskim qzykom, kul'turnoe neponimanie, ozhidaniq shkoly w otnoshenii ih uchastiq, otsutstwie social'nogo kapitala i t.d. Faktory, wliqüschie na uchitelej, wklüchali w sebq stereotipy aziatskogo powedeniq, monokul'turnye perspektiwy, professional'nuü wlast' i kul'turnuü newospriimchiwost'. Analiz wyqwil neobhodimost' uchitywat' process akkul'turacii, cherez kotoryj prohodqt uchitelq, i uwelichiwat' social'nyj kapital roditelej s pomosch'ü kul'turno-chuwstwitel'nogo podhoda.