Problemy ispol'zowaniq IKT w sowremennom obrazowanii

Informacionnye i kommunikacionnye tehnologii (IKT) w obrazowanii - äto sposob obrazowaniq, ispol'zuüschij informacionno-kommunikacionnye tehnologii dlq podderzhki, rasshireniq i optimizacii predostawleniq informacii. Issledowaniq, prowedennye wo wsem mire, pokazali, chto IKT mogut priwesti k uluchsheniü obucheniq uchaschihsq i sowershenstwowaniü metodow prepodawaniq. IKT w obrazowanii stalkiwaütsq s temi zhe problemami, chto i bol'shinstwo razwiwaüschihsq stran, gde nestabil'naq äkonomika, slaborazwitaq infrastruktura IKT, wysokaq stoimost' polosy propuskaniq, nenadezhnoe älektrosnabzhenie, obschaq nehwatka resursow i t.d. byli priznany central'nymi woprosami dlq udowletworeniq shirokogo spektra potrebnostej strany. Kak i drugie faktory, neprawil'noe ispol'zowanie IKT w uchebnom processe - obuchenie w klasse - qwlqetsq ochen' wazhnym faktorom, kotoryj neobhodimo uchitywat' w obrazowatel'nom kontexte. IKT predostawlqüt uchitelqm i uchaschimsq wozmozhnost' rabotat', hranit', manipulirowat' i poluchat' informaciü, pooschrqt' samostoqtel'noe i aktiwnoe obuchenie, a takzhe samostoqtel'nuü otwetstwennost' za obuchenie, motiwiruüt uchitelej i uchaschihsq prodolzhat' obuchenie dazhe wo wneurochnoe wremq, planirowat' i gotowit' uroki, razrabatywat' materialy i sodejstwowat' obmenu resursami, opytom i sowetami.