Problemno-orientirowannoe obuchenie i wirtual'nye uchebnye sredy

Motiwaciq obucheniq, prepodawanie - neprostaq zadacha dlq uchitelq, tem bolee w nashe wremq, kogda tehnologii, kommunikacii, social'nye seti, kazhetsq, wtorgaütsq w cifrowoe i fizicheskoe prostranstwo, neobhodimo zadumat'sq o social'noj funkcii obrazowaniq, w chastnosti, o ego metodah i didaktike. Teper' nedostatochno prosto peredawat' znaniq, neobhodimo dobawit' nowyj komponent k slozhnoj zadache obucheniq, neobhodimo perejti na urowni konceptual'nogo postroeniq, gde ucheniki, uchitelq i obschestwo w celom formuliruüt usiliq po poisku otwetow na problemy swoego okruzheniq. Issledowatel'skaq rabota "Problemno-orientirowannoe obuchenie i wirtual'nye uchebnye sredy" predstawlqet soboj al'ternatiwnyj wzglqd na nowye sposoby postroeniq znanij w klasse i za ego predelami, sklonnye k ispol'zowaniü i priswoeniü tehnologij, dinamizirowannyh, äxtrapolirowannyh, s didakticheskimi strategiqmi, kotorye swqzywaüt znaniq, formuliruüt ih, pytaqs' reshit' problemy, s kotorymi postoqnno stalkiwaütsq nashi studenty, nashi grazhdane, nash mir.