Problemas de aprendizagem, de ensino ou de conteúdo?

Problemas de aprendizagem, de ensino ou de conteúdo? Isto baseia-se não só na necessidade de transmitir ao leitor a minha experiência de 25 anos de prática como terapeuta e consultor em várias escolas, mas também de reflectir aqui toda uma colecção de informações recolhidas sobre o que se sabe até à data sobre os distúrbios de aprendizagem, a fim de determinar a sua origem, desenvolvimento e alternativas de tratamento. Tudo isso com o objetivo de fornecer ao leitor (pai, professor, médico, especialista) os elementos necessários para avaliar essa realidade, ao mesmo tempo em que convida especialistas e terapeutas a questionar a eficácia das avaliações e procedimentos utilizados, sendo em sua maioria um conjunto de "conhecimentos" herdados e utilizados porque "esse é o procedimento que tem sido seguido até hoje", sem questionar seu valor ou benefício.Assim, é meu desejo que esta rede de vozes e olhares promova a reflexão e desperte a curiosidade para alcançar uma mudança, a mudança necessária para alcançar a verdadeira e profunda reforma educativa que é tão necessária.