Primjeri pou¿avanja prirodoslovnih tema u nastavi u¿enika s autizmom

Tema ovog diplomskog rada je autizam. Rad se sastoji od dva dijela- teorijskog dijela i isträivanja. Teorijski dio temelji se na povijesnom pregledu autizma, definiciji autizma, karakteristikama autisti¿ne djece, dijagnostici i uzrocima autizma. Isträivanje se temelji na podu¿avanju u¿enika s autizmom pomo¿u konkretnih primjera koriste¿i ABA metodu. Autizam je razvojno-pervazivni poreme¿aj koji karakteriziraju nedostatak komunikacijskih vje¿tina, nemogu¿nost interakcije s drugim ljudima, ograni¿ene aktivnosti i interesi, razli¿ite motori¿ke smetnje, stereotipni i ponavljaju¿i oblici ponäanja. Autizam se naj¿e¿¿e javlja prije tre¿e godina ¿ivota i traje cijeli ¿ivot. Od autizma ¿e¿¿e obolijevaju dje¿aci nego djevoj¿ice. Poreme¿aj je prvi opisao Leo Kanner 1943. godine, a uzrok nastanka autizma nepoznat je i danas zato se ve¿ina stru¿njaka priklanja multikauzalnoj etiologiji autisti¿nog poreme¿aja, ali neki od mogu¿ih uzroka su o¿te¿enja sredi¿njeg ¿iv¿anog sustava, genetika, mo¿dana o¿te¿enja te poreme¿aj zrcalnih neurona. Novija isträivanja ukazuju na znäajno pove¿anje prevalencije poreme¿aja iz autisti¿nog spektra koji iznose 1:100.