Primenenie ämocional'nyh kompetencij

Chelowek realizuet proekty s momenta swoego rozhdeniq, nachinaq s izucheniq qzyka, chtoby obschat'sq i imet' dostup k luchshim wozmozhnostqm. Jeto oznachaet, chto proekty - äto sredstwa, kotorye chelowek primenqet dlq izmeneniq situacii w sebe i w okruzhaüschej srede w poiskah wyzhiwaniq i blagopoluchiq.Uspeh chelowechestwa zawisel ot proektow i ämocional'nogo intellekta, kotorye pozwolili cheloweku integrirowat'sq w obschestwo i preodolet' trudnosti, äto stalo wozmozhnym blagodarq social'nomu soznaniü, kotorym on obladaet i kotoroe pomogaet emu rabotat' w komande, sotrudnichat' i sozdawat' sinergiü dlq dostizheniq obschih celej. Jeto sostoqnie wozobladalo nad indiwidualizmom, paradigmoj kotorogo qwlqetsq deficit, a strategiej uspeha - konkurenciq.Jeto issledowanie podtwerzhdaet, chto ämocional'nye kompetencii wliqüt na äffektiwnost' proektow primerno na 80%, tak kak dlq ih uspeha neobhodima integraciq komandy s tehnicheskimi wozmozhnostqmi, kotoraq mozhet sozdat' i ob#edinit' luchshie uslowiq, wozmozhnosti i resursy w konkretnoe wremq i w konkretnom meste, a äto wozmozhno pri garmonichnoj integracii komandy, kotoraq w wysokoj stepeni zawisit ot ämocional'nyh kompetencij lüdej.