Previsione sistematica e meta-analisi delle competenze di calcolo e di alfabetizzazione

Per compensare il ritardo educativo di due anni causato dal COVID-19, sono stati firmati il DepEd Order 34 del 2022 (5 giorni di lezioni in presenza) e il DepEd Order 14 del 2023 (attuazione del National Learning Camp). Questo libro si propone di costruire una proiezione dello stato delle abilità di calcolo e di alfabetizzazione degli studenti in divisioni selezionate del DepEd Regione IV-A CALABARZON Filippine per i prossimi anni. I dati provengono da sei divisioni che hanno risposto positivamente alla proposta di studio. I dati sono stati raccolti attraverso un modulo Google distribuito ai direttori scolastici, accompagnato dal consenso informato e dalle approvazioni della Divisione. I dati relativi a cinque anni consecutivi precedenti hanno costituito gli elementi per una previsione sistematica. Alla fine del libro vengono presentati i progetti raccomandati per alleviare l'effetto della pandemia sulle competenze di calcolo e di alfabetizzazione degli studenti.