Previsão sistemática e meta-análise das competências de numeracia e literacia

Para compensar o atraso educativo de dois anos provocado pela COVID-19, foram assinados o Despacho 34 do DepEd de 2022 (5 dias de aulas presenciais) e o Despacho 14 do DepEd de 2023 (implementação do Campo Nacional de Aprendizagem). Este livro tem como objetivo fazer uma projeção da situação das competências de numeracia e literacia dos alunos em divisões seleccionadas do DepEd Região IV-A CALABARZON Filipinas para os próximos anos. Os dados provêm de seis divisões que responderam positivamente à proposta de estudo. Os dados foram recolhidos através de um formulário Google distribuído aos directores das escolas, acompanhado de um consentimento informado e do aval da divisão. Os dados relativos a cinco anos anteriores consecutivos constituíram os elementos para uma previsão sistemática. No final do livro, são apresentados projectos recomendados para atenuar o efeito da pandemia nas competências de numeracia e literacia dos alunos.