Prevención de la violencia escolar entre los estudiantes adolescentes

El proceso educativo moderno tiene como objetivo la formación de una personalidad plenamente desarrollada, en cuya formación los valores humanos universales desempeñan un papel especial. Debido al hecho de que la humanidad se enfrenta a problemas globales agudos, la necesidad de superar las crisis y los desastres naturales, era necesario identificar las directrices morales, por el bien del desarrollo de la civilización en una dirección positiva. Estas directrices morales incluyen no sólo los valores en sí, como la libertad, la belleza y la igualdad social, sino también una noción como la "no violencia". Está condicionada por una serie de factores como: la expresión del concepto de "no violencia" por la aspiración humana a la creación, la cooperación; el reconocimiento de los principios de "no violencia" por parte de los representantes de diversas orientaciones filosóficas y éticas (M. Gandhi, N. Roerich, L. Tolstoi, G. Thoreau, A. Schweitzer y otros), y también por muchos conceptos religiosos (taoísmo, budismo, islamismo, cristianismo y otros).