Prepodawanie w uniwersitete

V ätoj knige predstawlen obzor didaktiki kak nauki o pedagogike, pokazywaüschij, chto nedostatochno primenqt' metody i priemy w prepodawanii i obuchenii, no wazhno i neobhodimo teoreticheski wladet' älementami, swqzannymi s obrazowaniem i uchebnymi programmami wysshego obrazowaniq, kotorye pozwolqüt prepodawatelü osoznawat' äffektiwnost' processa, kotoryj on wedet, oblegchaet, oposreduet ili sotrudnichaet. Jeta kniga stanet horoshim podspor'em dlq prepodawatelej wuzow, poskol'ku ona napisana bez osoboj abstrakcii w ponqtiqh, staraqs' ne powliqt' na akademicheskoe kachestwo professional'nogo powestwowaniq, a ee chtenie pozwolit prepodawatelqm wysshih uchebnyh zawedenij uluchshit' swoü pedagogicheskuü praktiku, zalozhiw osnowu dlq ponimaniq togo, chto opyt obogaschaetsq, kogda on podkreplen znaniem faktorow, uchastwuüschih w processe prepodawaniq i obucheniq.