Prepodawanie ELEw Senegale

Cel' dannogo issledowaniq - izuchit' strategii, realizuemye w sisteme obrazowaniq Senegala. V nej takzhe osweschaütsq nekotorye perspektiwy prepodawaniq i izucheniq ispanskogo qzyka kak inostrannogo w Senegale, strane, kotoraq, kak äto ni paradoxal'no, nesmotrq na to, chto ona byla kolonizirowana Franciej, bol'shoe kolichestwo studentow wybiraet dlq izucheniq ispanskij qzyk. Takim obrazom, mozhno sdelat' wywod, chto ispanskij qzyk imeet ochen' perspektiwnoe buduschee, no neobhodimo znat', kak wnedrqt' innowacii w process izucheniq i prepodawaniq qzykow. Poätomu my nachinaem so sleduüschih woprosow: kakimi sposobnostqmi i nawykami neobhodimo obladat', chtoby äffektiwno planirowat' uprawlenie klassom ili sessiej; kak sprawlqt'sq s trudnostqmi studentow i kak oceniwat' ih obuchenie? Nakonec, äta kniga osnowana na ocenke perwyh testow, analiz kotoryh pokazal nam, chto wperedi esche dolgij put', poskol'ku uchaschiesq ispytywaüt trudnosti w razwitii kommunikatiwnyh nawykow, otsüda wytekaet nastoqtel'naq neobhodimost' dlq uchitelq prodolzhat' razrabatywat' strategii, esli on/ona hochet prowodit' innowacionnye qzykowye zanqtiq.