Préparation à la recherche des étudiants d'une université sélectionnée

Le développement des compétences de recherche des étudiants dans le cadre des cours de premier cycle fait l'objet d'une abondante littérature qui, dans une large mesure, décrit des initiatives de programmes d'enseignement supérieur visant à doter les étudiants de compétences et de processus de réflexion pour la recherche (Brew, 2006, 2012). Ces initiatives sont généralement axées sur l'inculcation aux étudiants de compétences en matière de recherche par le biais d'unités de recherche de dernière année conçues à dessein en vue de l'obtention de diplômes supérieurs (Willison & O'Regan, 2017). Dans le monde d'aujourd'hui, où la science et la technologie prennent de plus en plus d'importance, on peut dire que l'objectif principal de notre système éducatif est que les étudiants structurent l'information plutôt que de recevoir des informations préparées et qu'ils soient élevés comme des personnes compétentes en matière scientifique. Pour cela, il faut des personnes qualifiées qui produisent, atteignent et utilisent l'information. Les résultats de cette étude seront utiles pour améliorer le programme d'études existant dans lequel la recherche est intégrée comme un moyen de préparer les étudiants aux recherches de l'enseignement supérieur et pour améliorer éventuellement le renforcement des capacités.