Préférences de rétroaction corrective des étudiants d'ALS

L'étude de la rétroaction corrective en ALS a suscité une attention considérable au cours des dernières décennies. Divers aspects de la correction des erreurs ont été étudiés et examinés par le biais d'observations, d'enquêtes et d'entretiens. En raison du manque d'information dans le Royaume d'Arabie Saoudite, les préférences des étudiants en matière de feedback correctif sont devenues nécessaires dans le processus d'acquisition de la langue cible. En tant que tel, cet effort reflète les approches théoriques des préférences de feedback correctif d'un échantillon d'étudiants de Jeddah, en Arabie Saoudite, pour les erreurs écrites et orales. J'espère que cet effort contribuera aux tentatives actuelles d'améliorer la collaboration entre les enseignants et les étudiants dans les classes d'anglais langue seconde dans le monde entier.