Präsenzveranstaltung und Blended - Learning - Selbstorganisiertes Lernen, Lehrgang oder Arbeitsprozessorientierung

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Universität Konstanz, Veranstaltung: Betriebspädagogik II, Sprache: Deutsch, Abstract: Lernen ist ein durchgängiges Prinzip im Leben. Lernen ist ein Prozess und ¿findet nicht zu

einem Zeitpunkt statt, sondern während einer Zeitspanne. Innerhalb dieser Zeitspanne ändert

sich nicht nur das Wissen der lernenden Person¿, sondern es ¿ändern sich in dem Zusammenhang

auch die Anforderungen, die Lernziele und damit auch die Handlungsweisen, die für die

Zielerreichung ausgeführt werden sollten.¿1 Mit Weiterbildung entwickelt der Mensch nicht

nur sein Wissen und seine Fähigkeiten, sondern auch seine Persönlichkeit. Dies tut er im

Hinblick auf eine gelungene Teilnahme am gesellschaftlichen Leben sowie am Arbeitsalltag.

Die Bandbreite der möglichen Berufe war früher begrenzt, oft lag der Schwerpunkt auf einfacher

oder körperlicher Arbeit und damit gab es wenige Weiterbildungsangebote, die meist

sehr speziell auf die jeweiligen Berufe zugeschnitten waren. Doch Veränderungen in Schule,

Gesellschaft, in der Berufs- und Arbeitswelt und im gesamten Umfeld der Weiterbildung geben

Anlass, das Lernen neu zu überdenken, nicht, weil es flüchtige Zeitströmungen so verlangen,

sondern weil in Wirtschaft und Arbeit zunehmend zusätzliche und neue Qualifikationen

gefordert werden und für die Zukunftssicherung notwendig sind. Dies betrifft vor allem Tätigkeiten

im mittleren oder hohen Qualifikationsniveau, die in den letzten Jahrzehnten stark

zugenommen haben. Durch die Globalisierung, den dadurch wachsenden Konkurrenzdruck

und einer sich rasant veränderten Wirtschaft mit Forderungen nach Effizienzsteigerung und

Flexibilität, durch Zunahme wissensintensiver Dienstleistungstätigkeiten und technologischen

Innovationen sehen sich Betriebe und mit ihnen auch die Arbeitnehmer ständig neuen Anforderungen

ausgesetzt, denen sie nur mit einem Zuwachs an individueller Bildung, an Selbstverantwortung,

Eigeninitiative und Kreativität gewachsen sein werden. Das bedeutet für die

Lernenden, höheren individuellen Anforderungen gerecht zu werden. Auch entsprechend den

Zielgruppen, die je nach Vorbildung, beruflicher Tätigkeit und Alter unterschiedliche Möglichkeiten

und Bedürfnisse haben, werden entsprechende sinnvolle Fort- und Weiterbildungsangebote

erstellt und angeboten.