Prácticas mediadas por TIC para el abordaje de textos literarios

El libro, en cuestión, es el resultado de la búsqueda incansable de su autor, fiel y respetable investigador, además de profesor. Es en el complejo entorno del aula donde se produce cualquier cambio en la enseñanza y el aprendizaje del "inglés". Él mostra de forma representativa las prácticas mediadas por WhatsApp para el abordaje de textos literarios como un estrategia didáctica para la enseñanza del inglés en la escuela pública en Brasil. Analiza las posibilidades y desafíos que ortogam el uso de textos literarios mediados por el teléfono celular y WhatsApp como prácticas educativas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa. Fue en este trabajo, la base de toda una investigación seria que, ahora, en la condición de libro, se pone a los ojos de todos como una guía para orientar a los futuros investigadores, profesores y estudiantes a alcanzar su objetivo real, que es aclarar, iluminar, organizar y desarrollar el pensamiento lógico en esta lengua tan extendida, y todas las tecnologías posibles para su aprendizaje rápido y eficaz.