Pourquoi la plupart des professeurs de sciences n'utilisent pas l'enseignement basé sur l'investigation ?

Ce livre est très utile pour tous les formateurs de professeurs de sciences, les décideurs politiques et les administrateurs scolaires qui travaillent très dur pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage des sciences dans les pays en développement. Je discute des raisons pour lesquelles les professeurs de sciences ont continué à enseigner les sciences en utilisant la méthode traditionnelle des cours magistraux malgré les efforts de nombreux pays en développement qui investissent dans la construction de laboratoires modernes et dans la formation des professeurs de sciences en exercice à la pédagogie moderne. Je conclus l'ouvrage en présentant les stratégies nécessaires pour améliorer la formation initiale et continue des enseignants dans les pays en développement comme l'Ouganda.