Potenziale zur Verbesserung der Unterrichtsqualität durch Neue Medien

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn es im Folgenden um die Qualität von Schule und insbesondere von Unterricht

speziell geht und zusätzlich um Neue Medien, so scheint es notwendig, die zugrunde

liegenden Begriffe erst einmal theoretisch zu erläutern. Im nächsten Schritt folgt die

Darstellung der empirischen Vorgehensweise. Mithilfe eines Untersuchungsdesigns wird

die Durchführung geplant. Darauffolgend wird die Erarbeitung der Hypothese und der

Fragestellung dargestellt. Mittels des Erhebungsinstruments eines Fragebogens sollen die

Hypothese und die Fragestellung beantwortet werden. Mithilfe des Fragebogens wurde ein Pretest unter Studierenden durchgeführt, dieser wird im Anschluss präsentiert.

Anschließend wird ein geeignetes Auswertungsverfahren erläutert und seine Auswahl

begründet. Schließlich wird das empirische Vorgehen reflektiert. Abgeschlossen wird die

Arbeit mit einem Résumé, die zur Beantwortung gestellten Hypothese bzw. Fragestellung

sollen beantwortet und ein Ausblick auf weitere anschließende Arbeiten soll gegeben

werden.